martes, 13 de noviembre de 2012
LOS PLÁSTICOS
Los alumnos de 3º ESO del IES Licenciado Francisco Cascales desarrollan los procesos de conformación de plásticos más habituales, a través de una presentación digital.
Conformación de plásticos
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Conformación de plásticos
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martes, 27 de marzo de 2012
Montar un vídeo con Movie maker
Si queréis hacer un montaje sencillo, incluyendo vídeo, imágenes y música, este vídeo tutorial os va a ayudar bastante.
miércoles, 21 de marzo de 2012
Proyecto de Dibujo Técnico
miércoles, 14 de marzo de 2012
Recursos para utilizar en tu blog
Si queréis subir fotos, vídeos, presentaciones, podcast,... en esta presentación encontraréis muchos recursos para dejarlo a vuestro gusto.
Taller y recursos para Blogs
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1º ESO Tecnología,
3º ESO Tecnología.
Crear un blog
Si queréis crear un blog aquí tenéis un documento que muestra los primeros pasos para su creación. Espero que os guste.
Tutorial Blogger de Ana Ovando
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1º ESO Tecnología,
3º ESO Tecnología
jueves, 1 de marzo de 2012
viernes, 3 de febrero de 2012
Proyecto de electricidad
Como ya sabéis, vamos a realizar la maqueta de una vivienda y en ella vamos a hacer la instalación eléctrica de puntos de luz. Si queréis hacer un portabombillas artesanal mirad este vídeo:
viernes, 30 de septiembre de 2011
CONFORMACIÓN DE PLÁSTICOS
Conformación de botellas de plástico:
Conformación de bolsas de plástico:
Conformación de bolsas de plástico:
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3º ESO Tecnología,
plásticos
viernes, 23 de septiembre de 2011
TRATAMIENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS
¿Sabías que se hace con la basura que generamos en nuestras casas?
Tradicionalmente los RSU se han tratado en los vertederos controlados sin darle una segunda oprtunidad. En la actualidad, dada la cantidad de basura que generamos al día (aprox. 1kg/persona) se ha dado un paso más y se apuesta por otras formas de tratamiento de RSU con el consiguiente reciclado de materiales, producción de energía y creación de compostaje.
Si quieres conocer más sobre este tema te propongo las siguientes direcciones de internet:
http://www.murcialimpia.com/web/index.html
http://escuelas.consumer.es/web/es/reciclaje
Tradicionalmente los RSU se han tratado en los vertederos controlados sin darle una segunda oprtunidad. En la actualidad, dada la cantidad de basura que generamos al día (aprox. 1kg/persona) se ha dado un paso más y se apuesta por otras formas de tratamiento de RSU con el consiguiente reciclado de materiales, producción de energía y creación de compostaje.
Si quieres conocer más sobre este tema te propongo las siguientes direcciones de internet:
http://www.murcialimpia.com/web/index.html
http://escuelas.consumer.es/web/es/reciclaje
martes, 20 de septiembre de 2011
jueves, 28 de abril de 2011
Historia de la electricidad
Con este ameno vídeo hacemos un breve repaso a la historia de la electricidad.
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1º ESO Tecnología,
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electricidad
miércoles, 27 de abril de 2011
Experimentos
En la web www.experimentosnuevos.com hay un gran número de experimentos relacionados con la física y la química que nos ayudan a entender mejor algunos fenómenos y teorías.
En "Categorías" podemos acceder a "Experimentos caseros" y desarrollar en nuestra casa alguno de ellos.
También podemos ver vídeos interesantes como el que os muestro, del arco eléctrico.
En "Categorías" podemos acceder a "Experimentos caseros" y desarrollar en nuestra casa alguno de ellos.
También podemos ver vídeos interesantes como el que os muestro, del arco eléctrico.
miércoles, 5 de mayo de 2010
martes, 4 de mayo de 2010
Conceptos básicos de electricidad
En la siguiente presentación se tatan los principios físicos por los cuales se origina la electricidad, así como la constitución y disposición de los elementos que intervienen para aprovechar sus efectos.
Presentacion Electricidad
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lunes, 3 de mayo de 2010
Robótica
Los robots son máquinas capaces de realizar tareas repetitivas con un elevado nivel de precisión. Estas taeas ahorran muchísimo tiempo y esfuerzo a los seres humanos.
El robot es, por tanto, un sistema de control formado por un conjunto de elementos que, interconectados, permiten automatizar una máquina o un proceso.
En un sistema de control programado se utilizan dispositivos que puedan almacenar en su interior un programa. De esa forma para cambiar su funcionamiento no es necesario alterar ningún circuito, basta con cambiar las instrucciones del programa.
En el aula de Tecnología podemos comprender fácilmente estos y otros razonamientos con los equipos de "Robótica con Lego". Veamos algunos ejemplos.



El robot es, por tanto, un sistema de control formado por un conjunto de elementos que, interconectados, permiten automatizar una máquina o un proceso.
En un sistema de control programado se utilizan dispositivos que puedan almacenar en su interior un programa. De esa forma para cambiar su funcionamiento no es necesario alterar ningún circuito, basta con cambiar las instrucciones del programa.
En el aula de Tecnología podemos comprender fácilmente estos y otros razonamientos con los equipos de "Robótica con Lego". Veamos algunos ejemplos.



sábado, 1 de mayo de 2010
La Madera: el papel
El papel es un derivado de la madera cuyo componente principal es la fibra de celulosa. para su frabricación se recurre tanto a la plantación de determinadas especies vegetales (pino y eucalipto en España) para la producción de celulosa, como el papel reciclado. Dentro de la Unión Europea, España ocupa el quinto lugar como productor de celulosa y el sexto lugar en la producción de papel.
ACTIVIDAD DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
la Asociación Española de Fabricantes de Pasta, Papel y Cartón (ASPAPEL) es una organización profesional de ámbito estatal que agrupa a las empresas del sector de la celulosa y del papel. Su objetivo es contribuir al desarrollo competitivo y sostenible de las empresas y productos, así como de la promoción de la imagen del sector.
En su página web www.aspapel.es podemos encontrar un documento llamado "Memoria de Sostenibilidad" del que obtendremos respuesta a las siguientes cuestiones.

MEMORIA DE SOSTENIBILIDAD
INTRODUCCIÓN (pag. 21 en adenlante)
1. Copia el ciclo sostenible del papel.
2. ¿Cuál fue la producción total entre papel/cartón y celulosa de la industria papelera en 2006?
3. ¿Cuánto se importó y exportó en cada caso?
GESTIÓN FORESTAL SOSTENIBLE (pag. 32 en adenlante)
1. ¿Cuántos miles de metros cuadrados se destinaron de madera nacional y madera importada?
2. ¿Por qué se dice que estas plantaciones son grandes sumideros de CO2?
LIDERAZGO EN RECUPERACIÓN Y RECICLAJE (pag. 62 en adenlante)
1. ¿Qué tasa de recogida tuvimos en 2006?
2. ¿Cuántos millones de toneladas supuso?
3. ¿A cuántos estadios de futbol equivale?
4. ¿Cuántas emisiones de CO2 se evitan?
ACTIVIDAD DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
la Asociación Española de Fabricantes de Pasta, Papel y Cartón (ASPAPEL) es una organización profesional de ámbito estatal que agrupa a las empresas del sector de la celulosa y del papel. Su objetivo es contribuir al desarrollo competitivo y sostenible de las empresas y productos, así como de la promoción de la imagen del sector.
En su página web www.aspapel.es podemos encontrar un documento llamado "Memoria de Sostenibilidad" del que obtendremos respuesta a las siguientes cuestiones.

MEMORIA DE SOSTENIBILIDAD
INTRODUCCIÓN (pag. 21 en adenlante)
1. Copia el ciclo sostenible del papel.
2. ¿Cuál fue la producción total entre papel/cartón y celulosa de la industria papelera en 2006?
3. ¿Cuánto se importó y exportó en cada caso?
GESTIÓN FORESTAL SOSTENIBLE (pag. 32 en adenlante)
1. ¿Cuántos miles de metros cuadrados se destinaron de madera nacional y madera importada?
2. ¿Por qué se dice que estas plantaciones son grandes sumideros de CO2?
LIDERAZGO EN RECUPERACIÓN Y RECICLAJE (pag. 62 en adenlante)
1. ¿Qué tasa de recogida tuvimos en 2006?
2. ¿Cuántos millones de toneladas supuso?
3. ¿A cuántos estadios de futbol equivale?
4. ¿Cuántas emisiones de CO2 se evitan?
viernes, 30 de abril de 2010
Tecnología y Educación
Es cierto que las nuevas tcnologías invaden nuestra vida, de manera que no es extraño ver a un niño de cinco años manejando el mando de la televisión, el ordenador y, lo más importante, la videoconsola. Esto está muy bien, al fin y al cabo es imposible dar la espalda a las nuevas tecnologías que nos rodean desde que nos levantamos hasta que nos acostamos. Pero podemos ir un paso más allá; vamos a educar a nuestros niños hacia un uso racional de estos productos y siempre en nuesra presencia. De esta forma, estaremos participando en su educación tecnológica y jugaremos un poquito con ellos. No olvidemos que hay gran variedad de juegos educativos para trabajar en el ordenador, juegos de construcciones que se convierten en verdaderos productos tecnológicos y un fin sin de alternativas que nos servirán para encaminar a nuestros niños hacia la era tecnológica. Sitios que podemos visitar:
www.tecnotic.com
materiales multimedia educativos para Educación infantil y Primaria
objetos de aprendizaje educación tecnológica
www.tecnotic.com
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